编者按：三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在青岛这片山海之城，在即墨这座千年古邑，有这样一群人——他们以黑板为田、以粉笔为犁，在知识的沃土上耕耘不辍。2026年教师节之际，大众网・海报新闻推出“那个拿粉笔的人”特别报道，走进青岛即墨的校园，聆听师者故事，致敬每一位在平凡岗位上书写不凡的人民教师。
大众网记者 李新颖 青岛报道
扎根教育一线34载，担任班主任24年，多次指导学生获得国家级、省级作文奖项；她热爱教育事业，热爱语文教学，更爱每个孩子，用半生时光践行着“以文读文、教文写文、写文育人”的教育理想，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。她，就是即墨区德馨小学教师史文艺。
用阅读写作点亮语文课堂
史文艺坚信，作文不仅是表达的训练，更是心灵的成长。她设计了“心愿兑换”机制。读完大部头名著，得大红喜报和大心愿；读完小部头名著，得小心愿，累积可换大心愿。学生在花样翻新的激励中，没商量地爱上了阅读。班里的小凯，识字不多，却对科学着迷。史文艺与家长商量，鼓励他多读科普书，还把自己儿子的《我们爱科学》杂志送给他。慢慢地，小凯爱上了读书，识字量猛增，他的科幻国画《未来的城市》在全国中小学书画展中展出。
教文写文，落笔已欣然。史文艺“用一颗童心看世界”，引导学生发现生活中写作的“长粒香”。春天第一波花开、第一次跳大绳、第一次种植……都成了鲜活的素材。她甚至引导学生把作文改成格律诗词，使学生兴致盎然地创作了大量作品。面对AI技术对作文教学的冲击，她通过训练学生课堂即时创作，确保作文课真正培养创新表达能力。近年来，她辅导的学生中有3人获全国作文一等奖，5人获省一等奖，60多人次获区级以上奖项或文章发表。
以爱心守护每个孩子成长
年过半百，史文艺依然当着班主任，只因“爱孩子，喜欢和孩子在一起”。她的治班理念——“学会做人，学会做事，学会学习”深深影响着每一届学生和家长。学生小林因连续两次素养测评失利而颓丧，史文艺从他的作文中读到“我不管多么努力，都无法达到目标，我有些无力”，便在上操途中轻声谈心，引导他告别题海战术，多问多请教。她又及时联系小林父亲，叮嘱提高孩子自信的方法。
班里小然，父亲溺爱有加，导致孩子在家在校两个样。史文艺了解后，引导他写感恩父母的作文。文字的力量，让孝心悄然生长。
34年，史文艺在一本本书、一篇篇作文、一次次谈心中，悄然完成了对生命温柔的滋养。她用阅读点亮学生精神的灯盏，用写作深耕学生成长的沃土，用爱心塑造孩子们向上的灵魂。因为她相信，教育的本质从来不是灌输，而是唤醒；不是功利的追逐，而是默默的陪伴与深深的扎根。
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