编者按：三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在青岛这片山海之城，在即墨这座千年古邑，有这样一群人——他们以黑板为田、以粉笔为犁，在知识的沃土上耕耘不辍。2026年教师节之际，大众网・海报新闻推出“那个拿粉笔的人”特别报道，走进青岛即墨的校园，聆听师者故事，致敬每一位在平凡岗位上书写不凡的人民教师。
大众网记者 李新颖 青岛报道
十九载讲台耕耘，十九载初心不改。即墨区第二中学初中部地理教研组长李旭，怀揣对地理教育的赤诚，扎根教学一线，把抽象的山河经纬化作鲜活地理课堂，以爱心守护学生心灵成长，在教书育人道路上执着前行。
初登讲台，抽象晦涩的地理知识常常让学生望而生畏，课堂沉闷是她面临的现实难题。李旭为讲清地球自转和公转，她自制简易教具反复演示；为展现世界各地气候风貌，搜集图片视频丰富课堂素材。无数个夜晚，她在灯下深耕备课，把复杂知识点拆解得更通俗；为打磨山脉形成主题公开课，她遍查资料，虚心向资深教师求教，力求打造沉浸式知识课堂。当看到课堂上学生踊跃思考、热烈研讨时，她所有付出有了回响。
教育不只是知识传授，更是心灵的滋养。面对形形色色的学生，李旭始终坚持不抛弃、不放弃。热爱地理却家境困顿的学生，缺少绘图工具，她送上崭新器具，课余辅导学业，分享科普读物，助力他在地理竞赛中摘得奖项。大雪天学生意外受伤，她细心处理伤口，邀学生一同吃饭谈心，融化学生内心坚冰。她因材施教，以篮球兴趣为支点引导少年平衡爱好与学业。对待内向孤僻的学生，她一次次温和交谈，慢慢叩开闭锁的心门。无论学生身处何种困境，她都用耐心、尊重与陪伴，为少年点亮前行的灯塔。
作为地理教研组长，李旭不只专注个人教学提升，更扛起教研组发展重任。她发挥市级专家优势，带动组内教师钻研课堂、聚焦教学实际问题，发挥示范引领作用，打磨优质课例，推动教师专业成长。她重视家校协同育人研究，把真实教育案例转化为教研思考，带动教研组打磨教学策略，把心理疏导、家校沟通等融入日常教育，推动组内整体教学质量稳步提升，用集体力量赋能学生全面发展。
十九年风雨兼程，李旭深深懂得，师德从不是响亮口号，而是日复一日的坚守；教育不是一时改变，而是长久温暖的陪伴。工作中她严谨治学、为人师表；班级管理严慈相济；家校沟通真诚担当。面对不同性格、不同境遇的学生，她始终平等相待，不忽视每一份迷茫，不放弃每一个学生，把对教育的热爱落到每一次谈心、每一堂课堂、每一回家校交流之中。
未来，李旭将继续坚守教育一线，以德立身、以德施教，以专业深耕课堂，以温情呵护学生心灵，用责任与热爱照亮学生成长道路，践行新时代人民教师的庄严使命。
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